Modul Pertemuan 9-10: Menggunakan Internet dengan Aman dan Bijak

 A. Tujuan Pembelajaran

• Siswa mampu memahami dasar-dasar browsing dan pencarian informasi di internet.
• Siswa mampu menilai kredibilitas sumber informasi di internet.
• Siswa dapat menerapkan etika dalam menggunakan internet, termasuk privasi, hak cipta, dan keamanan siber.

B. Materi Pembelajaran

1. Dasar-dasar Browsing dan Pencarian Informasi di Internet

   • Pengenalan Browser: Memahami fungsi browser (misalnya, Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge) sebagai alat untuk mengakses internet.
   • Cara Melakukan Pencarian: Teknik pencarian yang efektif menggunakan mesin pencari seperti Google, Bing, atau Yahoo.
     • Kata Kunci: Menggunakan kata kunci yang tepat untuk hasil pencarian yang relevan.
     • Operator Pencarian: Menggunakan operator pencarian (misalnya, tanda kutip untuk frasa, tanda minus untuk mengecualikan kata) untuk mempersempit hasil pencarian.
   • Evaluasi Hasil Pencarian: Menilai relevansi dan kualitas hasil pencarian dengan memeriksa judul, URL, dan deskripsi singkat.

2. Menilai Kredibilitas Sumber Informasi di Internet

   • Ciri-ciri Sumber Terpercaya:
     • Penulis dan Sumber: Memeriksa latar belakang penulis dan institusi atau situs web yang menerbitkan informasi.
     • Tanggal Terbit: Memeriksa tanggal publikasi untuk memastikan informasi terkini.
     • Sumber Referensi: Memeriksa apakah informasi didukung oleh sumber lain yang kredibel.
   • Situs Web yang Kredibel: Mengidentifikasi situs web yang umumnya dianggap terpercaya (misalnya, situs berita terkenal, lembaga pendidikan, dan organisasi resmi).
   • Berita Palsu dan Hoaks: Mengenali tanda-tanda berita palsu dan hoaks, seperti keterlaluan, tidak ada sumber jelas, dan mendukung agenda tertentu.

3. Etika dalam Menggunakan Internet

   • Privasi Online:
     • Pengaturan Privasi: Mengatur privasi di akun media sosial dan aplikasi online.
     • Keamanan Data Pribadi: Tidak membagikan informasi pribadi seperti alamat, nomor telepon, dan informasi keuangan secara sembarangan.
   • Hak Cipta dan Plagiarisme:
     • Menghormati Hak Cipta: Memahami pentingnya hak cipta dan cara menghormati karya orang lain.
     • Cara Mengutip: Teknik mengutip dan mencantumkan sumber ketika menggunakan informasi atau materi dari internet.
   • Keamanan Siber:
     • Password yang Kuat: Menggunakan password yang kuat dan berbeda untuk akun yang berbeda.
     • Phishing dan Penipuan Online: Mengenali tanda-tanda phishing dan penipuan serta cara melindungi diri.

C. Metode Pembelajaran

• Ceramah: Menyampaikan informasi dasar tentang browsing, penilaian kredibilitas, dan etika internet.
• Diskusi Kelompok: Membahas kasus-kasus nyata mengenai privasi, hak cipta, dan keamanan siber.
• Praktikum: Latihan melakukan pencarian informasi dan menilai kredibilitas sumber di internet.
• Studi Kasus: Menganalisis contoh berita atau informasi untuk menentukan apakah informasi tersebut kredibel dan bagaimana etika penggunaan internet diterapkan.

D. Aktivitas Siswa

1. Latihan Pencarian Informasi:

   • Tugas: Siswa mencari informasi tentang topik tertentu menggunakan mesin pencari dan mencatat teknik pencarian yang digunakan.
   • Diskusi: Siswa membagikan hasil pencarian mereka dan mendiskusikan teknik pencarian yang paling efektif.

2. Evaluasi Kredibilitas Sumber:

   • Tugas: Siswa diberikan beberapa artikel atau situs web dan diminta untuk menilai kredibilitas masing-masing menggunakan kriteria yang telah dipelajari.
   • Presentasi: Siswa mempresentasikan hasil penilaian mereka dan menjelaskan alasan di balik keputusan mereka.

3. Praktikum Privasi dan Keamanan:

   • Tugas: Siswa melakukan pengaturan privasi di akun media sosial mereka dan memeriksa apakah pengaturan tersebut sesuai dengan prinsip privasi.
   • Diskusi: Siswa berdiskusi tentang praktik terbaik untuk menjaga privasi dan keamanan data pribadi.

4. Studi Kasus Etika Internet:

   • Tugas: Menganalisis kasus berita atau informasi yang kontroversial dan mendiskusikan apakah informasi tersebut memenuhi standar etika yang benar.
   • Diskusi: Diskusikan bagaimana cara-cara menjaga etika dalam berbagi informasi di internet.

E. Media dan Alat Pembelajaran

• Komputer/laptop dengan akses internet.
• Proyektor atau whiteboard untuk presentasi.
• Aplikasi atau situs web untuk latihan pencarian dan evaluasi kredibilitas.
• Dokumen atau contoh berita untuk studi kasus.

F. Penilaian

• Penilaian Formatif: Observasi selama diskusi dan praktikum, serta tugas individu mengenai pencarian dan evaluasi informasi.
• Penilaian Sumatif: Ujian yang mencakup teori tentang etika internet, privasi, hak cipta, serta kemampuan praktis dalam pencarian dan penilaian informasi.