Modul Pertemuan 1-2: Pengantar TIK dan Sejarah Perkembangannya

 

A. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1-2

  1. Siswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).
  2. Siswa dapat mengidentifikasi dan menjelaskan sejarah perkembangan TIK.
  3. Siswa dapat mengenali dampak TIK terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya.

B. Materi Pembelajaran

1. Pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
  • Teknologi Informasi (TI): Teknologi yang digunakan untuk mengelola informasi. Ini termasuk komputer, perangkat lunak, dan sistem jaringan. TI mencakup semua teknologi yang digunakan untuk menangkap, menyimpan, memproses, dan menyebarkan informasi.
  • Teknologi Komunikasi: Teknologi yang digunakan untuk berkomunikasi. Ini mencakup telepon, email, internet, dan berbagai alat komunikasi digital lainnya.
  • TIK: Gabungan dari teknologi informasi dan komunikasi yang memungkinkan pengguna untuk mengakses, memproses, menyimpan, dan menyebarkan informasi. TIK memainkan peran penting dalam memfasilitasi komunikasi dan penyebaran informasi secara cepat dan efisien.
2. Sejarah Perkembangan TIK
  • Zaman Pra-Sejarah: Komunikasi dilakukan secara lisan dan melalui simbol atau gambar pada dinding gua.
  • Penemuan Tulisan (Sekitar 3000 SM): Tulisan paku di Mesopotamia dan hieroglif di Mesir digunakan untuk mencatat informasi. Ini merupakan langkah penting dalam sejarah komunikasi manusia.
  • Pencetakan (Abad ke-15): Penemuan mesin cetak oleh Johannes Gutenberg pada tahun 1440-an memungkinkan reproduksi buku dan informasi secara massal, meningkatkan akses terhadap pengetahuan.
  • Revolusi Industri (Abad ke-18 dan 19): Penemuan telegraf dan telepon mengubah cara manusia berkomunikasi, memungkinkan transmisi pesan jarak jauh dengan cepat.
  • Abad ke-20: Penemuan radio, televisi, dan komputer. Komputer awalnya dikembangkan untuk kebutuhan militer dan ilmiah.
  • Internet (1980-an): ARPANET, proyek yang dikelola oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat, berkembang menjadi Internet. Web diakses melalui browser memungkinkan informasi dapat diakses secara global.
  • Era Digital dan Mobile (1990-an dan 2000-an): Perkembangan ponsel pintar (smartphone) dan perangkat mobile lainnya mengubah cara orang berkomunikasi dan mengakses informasi.
  • Era IoT dan AI (2010-an hingga sekarang): Internet of Things (IoT) dan kecerdasan buatan (AI) memperluas penggunaan TIK dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk rumah pintar, kota pintar, dan otomatisasi industri.
3. Dampak TIK terhadap Kehidupan Sosial, Ekonomi, dan Budaya
  • Dampak Sosial: TIK telah mengubah cara manusia berinteraksi. Media sosial memungkinkan orang untuk berkomunikasi dengan siapa saja di seluruh dunia. Namun, ada juga tantangan seperti privasi dan keamanan data.
  • Dampak Ekonomi: TIK menciptakan peluang bisnis baru dan mengoptimalkan proses bisnis. E-commerce memungkinkan transaksi jual beli secara online. Perusahaan dapat beroperasi lebih efisien dengan bantuan teknologi.
  • Dampak Budaya: TIK memfasilitasi pertukaran budaya dan ideologi. Musik, film, dan budaya populer dapat dengan cepat menyebar di seluruh dunia. Namun, ini juga dapat menyebabkan homogenisasi budaya atau hilangnya budaya lokal.

C. Metode Pembelajaran

  1. Ceramah Interaktif: Guru memberikan penjelasan tentang materi di atas, sambil mengajak siswa berdiskusi untuk memahami konsep-konsep kunci.
  2. Diskusi Kelompok: Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil untuk membahas topik tertentu seperti dampak TIK di masyarakat atau perkembangan suatu teknologi tertentu.
  3. Presentasi Kelompok: Kelompok siswa mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas.
  4. Tanya Jawab: Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengajukan pertanyaan terkait materi.

D. Sumber dan Media Pembelajaran

  • Buku Teks: Buku teks TIK kelas X sesuai Kurikulum Merdeka.
  • Video Edukasi: Video sejarah perkembangan teknologi komunikasi dan informasi.
  • Internet: Artikel, video, dan sumber daya online yang relevan untuk mendukung pembelajaran.

E. Penilaian Pembelajaran

  1. Penilaian Kognitif: Melalui kuis singkat atau pertanyaan lisan yang menguji pemahaman siswa tentang pengertian TIK, sejarah perkembangan, dan dampak TIK.
  2. Penilaian Afektif: Observasi sikap siswa selama diskusi kelompok, partisipasi aktif, dan respons terhadap pendapat teman.
  3. Penilaian Psikomotorik: Presentasi kelompok yang menilai kemampuan siswa dalam menyajikan informasi dan menggunakan media presentasi.

F. Tugas dan Latihan

  1. Tugas Individu: Membuat ringkasan tentang sejarah perkembangan TIK dari era pra-sejarah hingga era digital.
  2. Tugas Kelompok: Menyusun laporan mengenai dampak TIK terhadap salah satu aspek kehidupan (sosial, ekonomi, atau budaya) dan mempresentasikannya di depan kelas.

G. Rangkuman Materi Pertemuan 1-2

  • TIK adalah gabungan teknologi yang digunakan untuk mengelola informasi dan komunikasi.
  • Perkembangan TIK telah melalui berbagai fase mulai dari komunikasi lisan, tulisan, hingga era digital dan internet.
  • TIK memiliki dampak signifikan terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya manusia.
Cookie Consent
We serve cookies on this site to analyze traffic, remember your preferences, and optimize your experience.
Oops!
It seems there is something wrong with your internet connection. Please connect to the internet and start browsing again.
Site is Blocked
Sorry! This site is not available in your country.